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崇明区人民政府教育督导室对乡镇人民政府履行教育职责进行年终绩效考核
   2017/12/27   
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崇明区教育督导室根据《2017年乡镇实施教育法规,履行教育职责目标责任书》的考核细则要求,于11月中旬就年度督政考核进行具体部署,要求各乡镇根据教育目标责任书的要求,围绕领导职能、保障职能和统筹协调职能涵盖的九个方面、二十三条考核指标,着重就重点工作、特色工作创建成效等方面做好年度教育工作总结。

12月18,区教育督导室组成由区教育局各职能科室负责人组成的考核组,在区教育局党委书记施易带领下,对全区18个乡镇进行集中考核评估。在各乡镇自评的基础上,考核组通过对照《目标责任书》考核评分标准,认真仔细审阅自评报告、听取各乡镇人民政府分管乡镇长的汇报和查阅有关台账资料,对乡镇人民政府在实施教育法规、履行教育职责方面进行量化考核和定性分析评估。

    区教育局党委书记施易感谢各乡镇人民政府始终重视教育、关心教育、支持教育,构建了符合乡镇实际的教育工作载体和机制,尤其是在未成年人保护、寒暑假假日学校活动、乡村少年宫建设、特殊未成年人帮教、扶贫帮困和社会大教育联动等方面积累了许多行之有效的工作经验和做法,形成了富有成效的工作特色和亮点。她对崇明区各乡镇教育工作组织领导、服务保障、统筹协调三个方面取得成效表示肯定,共同促进各类教育优质、协调、持续、健康发展。她希望各乡镇和教育行政部门携手合作,在学校教育提升、社区教育拓展、校外资源开发、德育教育延伸等方面加强合作,实现资源共享、优势互补,进一步推进农村大教育工作,使乡镇教育工作的特色更明显、亮点更突出。最后,她希望区教育督导室要积极面对教育发展的新形势、新要求,在进一步完善教育督政常规工作的基础上,加强研究,认真听取乡镇的意见建议,不断改进工作方式、方法和考核评价模式,创新教育督政工作,加强乡镇、委办局和教育行政部门之间的沟通和联系,进一步提升我区乡镇教育工作的效益和效率。